隨著數(shù)字時(shí)代的到來,檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)數(shù)字化已邁入不可逆的進(jìn)程之中,與之對(duì)應(yīng)的既懂檢驗(yàn)檢測(cè)又懂?dāng)?shù)字化的復(fù)合型人才缺口日益凸顯。為此,西安文理學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院與西安悟空檢測(cè)科技有限公司聯(lián)手開發(fā),全國(guó)首個(gè)實(shí)驗(yàn)室信息化高校必修課程“檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)導(dǎo)論與實(shí)踐應(yīng)用”,近日在西安正式開課。
課程涵蓋了數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的未來職業(yè)發(fā)展路徑、實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)流程/數(shù)據(jù)的數(shù)字化管理、實(shí)驗(yàn)室信息安全與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)證/體系管理與信息化的結(jié)合等多個(gè)方面內(nèi)容,旨在為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)全面、系統(tǒng)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室信息化知識(shí)體系。
周次 | 課程教學(xué)內(nèi)容 |
1 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)概述 |
2 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)現(xiàn)狀分析 |
3 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì) |
4 | 實(shí)驗(yàn)室流程的數(shù)字化管理 |
5 | 實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的數(shù)字化管理 |
6 | 實(shí)驗(yàn)室體系文件的數(shù)字化管理 |
7 | 實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息安全 |
8 | 實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)可視化與異構(gòu)系統(tǒng)集成 |
9 | 實(shí)驗(yàn)室信息化系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用 |
10 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)建設(shè)案例分析 |
11 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)實(shí)踐操作(第三方實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)) |
12 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn) |
13 | 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的評(píng)價(jià)與選型 |
14 | 實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定、管理體系與信息管理系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)的融合 |
15 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的職業(yè)發(fā)展路徑:從實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)管理員到首席數(shù)據(jù)官 |
16 | 課程總結(jié)與展望未來發(fā)展 |
創(chuàng)始人唐欣在檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)耕耘二十多年,熟知行業(yè)需求發(fā)展方向,進(jìn)行統(tǒng)籌綱領(lǐng)性的課程教授,再結(jié)合來自國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和專注檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)數(shù)字化十余年的軟件技術(shù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐落地課程教授,幫助學(xué)生深入了解實(shí)驗(yàn)室信息化的基本概念、原理和應(yīng)用,掌握實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的操作技巧,提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的能力。
同時(shí),該課程還十分注重創(chuàng)新課程形式。除了常規(guī)的理論教學(xué)之外,還設(shè)置了實(shí)踐教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)第三方實(shí)驗(yàn)室,感受信息化在實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)際應(yīng)用,親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng),從而加深對(duì)實(shí)驗(yàn)室信息化技術(shù)的理解和應(yīng)用。
此次課程的開設(shè)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室信息化技術(shù)的平臺(tái),提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)和實(shí)踐能力,也適應(yīng)了信息化時(shí)代對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)復(fù)合型人才的新要求,有助于推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化,提升實(shí)驗(yàn)室管理水平。相信在不久的將來,這門課程將為檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、復(fù)合型人才做出不可忽視的貢獻(xiàn)。
延伸閱讀|關(guān)于 食品安全與檢測(cè)專業(yè)
食品安全與檢測(cè)專業(yè)是西安文理學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院緊密對(duì)接食品安全監(jiān)管和檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,全國(guó)第三個(gè)開設(shè)的新專業(yè),由悟空科技參與人才培養(yǎng)方案制定,具有應(yīng)用性、復(fù)合型和專業(yè)化相融合的“新工科”人才培養(yǎng)特征。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握食品安全與檢測(cè)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)踐技能,熟悉食品安全法律法規(guī),具備良好的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),受到應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)初步訓(xùn)練,能勝任食品檢驗(yàn)檢測(cè)和安全監(jiān)測(cè)管理工作,具有一定研發(fā)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
核心課程:食品安全學(xué),食品理化檢驗(yàn),食品微生物檢驗(yàn),食品添加劑安全與檢測(cè),食品安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與管理。
實(shí)踐環(huán)節(jié):認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、大型測(cè)試儀器虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、第二課堂創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向:各級(jí)衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、食藥、檢驗(yàn)檢疫、農(nóng)業(yè)、海關(guān)、商貿(mào)等政府部門的食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、各級(jí)食藥安全監(jiān)管和技術(shù)監(jiān)督單位、第三方檢測(cè)與認(rèn)證機(jī)構(gòu),食品與農(nóng)副產(chǎn)品、保健品、飲料、生物工程制品等企業(yè)和研究單位,檢驗(yàn)檢測(cè)儀器設(shè)備與試劑耗材研發(fā)公司、賓館、快消行業(yè)等。
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